「ウィンウィンの解決策を見つけることは、おそらく最も常識に反することだと思います。世界をゼロサムゲームとして捉えないことです。私はかなり競争的な環境で育ちましたが、それが本当に良いことなのかは分かりません。子どもたちに、他人との競争を減らし、より良い世界の結果を目指すように教える方が、より生産的かもしれません。しかし、それをどう教えればいいのか分かりません。子どもには負けることを嫌う一定の段階があり、たとえその敗北が無意味であるとか、それは子どもの思い込みだと説明しようとしても、子どもたちは動揺してしまうのです。」 - シヤン・コー
「教師は生徒がChatGPTを使ってエッセイを作成して提出することを望んでいませんが、まず授業中にアウトラインを作成し、その後自宅でChatGPTを自由に操作してエッセイを改善していくという学習プロセスは可能です。教育者は、生徒に課題を与え、学習を促す方法を再構築する必要があります。なぜなら、多くのことが自動化できるからです。これはゼロサムゲームである必要はありません。学習プロセスに自動化を取り入れることで、学習の質を向上させる方法はいくらでもあります。」 - Shiyan Koh
「子どもにとって、精神性と価値観は重要だと思います。将来、子どもが別の信仰や精神性を選んだとしても、それはそれで構いません。今は、子どもに安定感と人間的な象徴性を与えてあげたいと思っています。インターネットは素晴らしい教師ですが、独自の暗黙の道徳観や哲学を持っています。日曜日の朝に子どもに3時間TikTokを見せれば、何が人気で何が望ましいのか、何をするべきで何をしてはいけないのかを教えてくれます。インターネットと偏ったアルゴリズムは、それ自体で一定の価値観教育を提供しているのです。だからこそ、私は子どもに人生への驚きと感動を教えたいのです。」 - ジェレミー・オー
今回のエピソードでは、 ジェレミー・オーが、 AI時代の子供たち、ロボットの親友、そして常識にとらわれない子育ての考え方について語ります。
キーワード：AI時代の子供たち、ロボットの親友、常識にとらわれない子育て観、AI、親の創業者、思想的リーダーシップ
